|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж68850:Пед. Соц./2011/22<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Науковий вісник Ужгородського університету : зб. наук. пр..- Ужгород. Серія, Педагогіка. Соціальна робота
Pedagogika. Sotsialna robota- Титул.
- Зміст.
- Акіншева І. Сутність та зміст поняття політичної соціалізації. - C. 7-8.
- Бабинець М. Формування умінь іншомовної комунікації майбутніх фахівців менеджменту. - C. 8-10.
- Бец Ю. Стан сформованості та шляхи підвищення національної свідомості майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 10-14.
- Блажук О. Організація дистанційного навчання майбутніх офіцерів-прикордонників з використанням інформаційних технологій. - C. 14-17.
- Бовтрук А., Мєняйлов С., Сліпухіна І. Шляхи підвищення мотивації до навчання фізики у вищій школі. - C. 17-19.
- Бондаренко В. Соціальне виховання дітей, позбавлених батьківського піклування, у період розвитку церковно-державної допомоги ( з XIV до XVII ст.). - C. 19-21.
- Васів С. Авторська програма формування практичних умінь готовності до фізичного самовдосконалення у майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 21-24.
- Гончаренко Т. Системний підхід до проектування навчального процесу з фізики. - C. 24-27.
- Грабчак Д., Шарко В. Профорієнтаційна робота у профільній школі як методична проблема. - C. 27-31.
- Грищенко Н. Позанавчальна діяльність іноземних студентів ВНЗ у сучасних умовах. - C. 31-34.
- Данченко І. Самостійна робота як засіб формування соціальної зрілості студентів. - C. 34-37.
- Дацків І. Особливості розвитку і становлення професійної педагогічної освіти на Закарпатті у другій половині ХІХ-початок ХХ століття. - C. 37-39.
- Делянченко В. Педагогічна модель процесу формування толерантності у майбутніх соціальних педагогів. - C. 39-43.
- Демиденко Т. Педагогічна позиція батьків у виховному процесі. - C. 43-45.
- Дяков С. Шляхи підвищення ефективності процесу підготовки тактико-стройових занять з військовослужбовцями інженерних військ. - C. 45-48.
- Желавський О. Сучасні аспекти методики викладання вищої математики студентам економічних спеціальностей вищих навчальних закладів. - C. 48-51.
- Зобенько Н. Педагогічні умови самовдосконалення соціальних педагогів у процесі професійної підготовки. - C. 51-53.
- Золотова Г. Формування ідей профілактики адиктивної поведінки у теоріях особистості. - C. 53-56.
- Ігнатенко К. Організація процесу створення прийомної сім’ї й підготовки прийомних батьків до виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. - C. 56-58.
- Канюк О. Процес формування вмінь іншомовного ділового спілкування майбутніх фахівців соціальної роботи на бакалавраті. - C. 58-62.
- Караман О. Ресоціалізація неповнолітніх засуджених як процес. - C. 62-66.
- Касьянова О. Технологія здійснення педагогічної експертизи загальної середньої освіти регіону у системі його соціально-економічного і культурно-духовного розвитку. - C. 66-69.
- Керестень І. Дослідження проблеми професійної мотивації в Угорщині. - C. 69-70.
- Кліщ Г. Зміст та форми професійної підготовки майбутніх лікарів у медичному університеті Інсбрука. - C. 70-75.
- Козубовська І. Моніторинг якості освіти як засіб підвищення ефективності навчально-виховного процесу. - C. 75-76.
- Косович О. Проектна діяльність як одна з форм інноваційних методичних технологій навчання. - C. 76-78.
- Кофанова О. Хімічний складник програм підготовки майбутніх інженерів-екологів у ВНЗ Китаю та сінгапурка. - C. 78-83.
- Краснова Н. Система роботи соціального педагога з підготовки випускників інтернатного типу до самостійного життя. - C. 83-86.
- Лабінська Б. Особливості реалізації змішаного методу навчання іноземних мов у західній україні (1918–1939 рр.). - C. 86-88.
- Лакуста Т. Причини появи неповних сімей в сучасному суспільстві. - C. 88-90.
- Лещук Г. Соціальне виховання як соціально-педагогічна категорія. - C. 90-92.
- Ліскович О. Формування здоров'язбережувальної компетентності учнів у навчанні фізики. - C. 92-96.
- Матвійчук О., Подласов С., Бурмістров О. Аналіз чинників, які впливають на навчання студентів з фізики у вищий технічній школі. - C. 96-99.
- Олійник Г. Проблема формування особистісних якостей у майбутніх соціальних педагогів. - C. 99-101.
- Опачко М. Психологічні особливості управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів. - C. 101-105.
- Оришко С. Виховання сучасних старшокласників засобами туристської діяльності. - C. 105-108.
- Орищин Ю., Савош В. Зміна акценту у формуванні змісту фізики від ідеальних моделей до реальних – вимога гуманістичної парадигми. - C. 108-111.
- Петришин Л. Освітні технології в процесі формування креативності майбутніх соціальних педагогів. - C. 111-114.
- Петрюк І. Статеворольова соціалізація старшокласників з дезадаптивними проявами. - C. 114-115.
- Платаш Л. Висвітлення ролі Омеляна Поповича у розбудові національного шкільництва на Буковині (кінець ХІХ – початок ХХ століття) на сторінках крайової періодики. - C. 115-119.
- Повідайчик О., Повідайчик М. Особливості викладання математичних дисциплін у процесі підготовки майбутніх соціальних працівників. - C. 119-121.
- Поліщук В. Удосконалення професійної підготовки соціальних працівників: виклики сучасності. - C. 121-125.
- Полубоярина І. Вплив спадковості на розвиток музичної обдарованості. - C. 125-128.
- Попова Т. Використання культурно-історичної складової змісту навчання при проведенні лабораторних робіт з природничих дисциплін. - C. 128-132.
- Постолюк М. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів у процесі вивчення природничих дисциплін. - C. 132-133.
- Пришляк О. Основні тенденції модернізації системи професійної підготовки педагогів у країнах Європи. - C. 133-136.
- Ратинська О. Налагодження спілкування в учнів середнього шкільного віку як соціально-педагогічна проблема. - C. 136-138.
- Розлуцька Г. Розвиток професійної педагогічної освіти на Закарпатті у Чехословацький період. - C. 138-142.
- Сивохоп Я. Літні колонії як форма організації процесу формування навичок здорового способу життя у дітей на території Закарпаття у 20-30 – рр. ХХ століття. - C. 142-144.
- Слозанська Г. Особливості розвитку соціальної освіти Австралії в період глобалізації. - C. 144-147.
- Сокол І. Компетентність викладача як запорука успішного формування інформаційної компетентності курсантів. - C. 147-150.
- Солодовник А. Можливості соціальних сервісів інтернет в організації самостійної пізнавальної діяльності учнів з фізики. - C. 150-152.
- Сорока О. Арт-педагогічний супровід молодших школярів. - C. 152-155.
- Староста В., Староста В. М. В. Ломоносов на шляху освіти та науки. - C. 155-159.
- Стражнікова І. Проблеми впровадження інноваційних технологій у процесі безперервної освіти України ХХІ століття. - C. 159-162.
- Тарасова О. Організаційно-педагогічні особливості професійної підготовки фахівців з міжнародних відносин у вищих навчальних закладах США. - C. 162-165.
- Титова М. Особливості аспектів гуманізації у мовній підготовці іноземних студентів. - C. 165-167.
- Тичинська О. Генезис шкільного консультування у США. - C. 167-170.
- Товканець О. Молодіжна субкультура і девіантна поведінка. - C. 170-172.
- Торічний О. Сутність акмеологічних основ процесу формування службово-спеціальної компетентності у майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 172-174.
- Фурман Т. Організація та зміст педагогічного експерименту з формування професійної компетентності майбутніх фахівців у галузі економіки та підприємництва. - C. 174-177.
- Харченко Л. Зародження ідеї педагогічної етики в історії української педагогічної думки. - C. 177-180.
- Хмуринська Т. Аналіз особливостей професійної діяльності соціального педагога. - C. 180-181.
- Цабан Н. Аспектний аналіз реформування соціальної освіти у Німеччині. - C. 181-185.
- Цвяк Л. Особливості навчання другої іноземної мови у вищому правоохоронному навчальному закладі. - C. 185-188.
- Чашечнікова Н. Патріотичне виховання молодших школярів засобами народного танцю у педагогічній спадщині В.М.Верховинця. - C. 188-191.
- Чижська Т., Штофель О. Методичні можливості особистісно-орієнтованого навчання фізики учнів гуманітарних класів. - C. 191-193.
- Шатковська Г. Педагогічні технології фундаменталізації навчання. - C. 193-197.
- Шебень В., Чатарийова М., Фечо А. Преподавание физики с использованием информационнo-коммуникационных технологий. - C. 197-199.
- Шулла Т. Виховання культури спілкування учнів у позаурочний час. - C. 199-201.
- Щепова Д. Розвиток професійних ціннісних орієнтацій як однієї зі складових особистості студента–аграрія. - C. 201-203.
| 2011 | | Вип. 22
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
